Endonezya’nın Cava adasında bulunan Raden Roro Hendarti, 3 tekerlekli aracıyla birlikte çocuklara, plastik atık karşılığında ödünç kitaplar veriyor.
Endonezya’da bulunan Raden Roro Hendarti adlı kişi aynı anda hem çevre kirliliğini önlemede yardımcı olabilecek hem de çocukları okumaya teşvik edebilecek bir girişim başlattı. Cava adasındaki çocuklar topladıkları plastik atıklar karşılığında Hendarti’’nin 3 tekerlekli aracında getirdiği kitapları ödünç alabiliyorlar.
“DÜNYAYI KURTARMAK İÇİN ATIKLARIMIZLA UĞRAŞMAMIZ GEREK”
Hendarti’nin girişimi çocuklar üzerinde büyük bir etki oluşturduğu görülüyor. Okul saatleri sonrasında çocuklar topladıkları plastik atıklarla birlikte mobil kütüphaneye geliyor. Çocuklar, “Çok fazla çöp olduğunda çevremiz giderek daha da çok kirleniyor ve bu sağlıklı değil. Bu yüzden çöp aramaya gidiyoruz ve onu kitap ödünç almak için kullanabiliriz.” Diyor. Raden Roro Hendrati her hafta yaklaşık 100 kilogram çöp topluyor ve şunu dile getiriyor: “İklim değişikliğiyle mücadele etmek ve Dünyayı kurtarmak için atıklarımızla da uğraşmamız gerekiyor.”
PLASTİK ATIKLAR GERİ DÖNÜŞÜME GİDİYOR
Girişimi başlatan Hendarti getirilen plastik torbalar, bardaklar ve diğer çöpleri daha sonra sınıflandırarak geri dönüştürmek veya satmak üzere alan meslektaşlarına götürüyor. “Çöp Kitaplığı” olarak geçen kitaplıktaki plastik atıklar, genel bir bakış sağlamak ve zaman içinde ne kadar toplandığının kaydını tutmak için her gün tartılıyor.
ÇOCUKLARI KİTAP OKUMAYA TEŞVİK ETMEK
Raden Roro Hendrati bu girişimin, Covid-19 ile birlikte çocukların daha fazla oynamaya başladığı bilgisayar oyunlarının verdiği zararı azaltmak için bir fırsat olduğunu anlatıyor. Hendrati, “Çevrimiçi dünyanın verdiği zararı azaltmak için erken yaşlardan itibaren bir öğrenme kültürü oluşturalım” diyor.
Endonezya’da birçok okul pandemi nedeniyle uzun süredir kapalı. Birleşmiş Milletler Çocuklara Yardım Fonu (UNİCEF), eylül ayında Endonezya’daki okulların yüzde 39’unun 6 Eylül 2021 itibarıyla sınırlı yüz yüze eğitime açıldığını söylemişti. Dünya Bankası Raporu ise Endonezya’daki gençlerin yüzde 80’inden fazlasının OECD asgari standartlarına göre okumayı öğrenme konusunda eksik olabileceği konusunda uyarıyor. Bu girişim aynı zamanda bu durum için de yeni bir destek oluyor.
